Matemática Educativa
“ La Matemática … ¿para qué sirve?”
¡¡La gran pregunta!!
Quizás, alguna vez nos hemos hecho o nos han formulado esta pregunta… o, tal vez, nos la hagan algún
día…cuando estemos en cierta situación que no sea muy del agrado de quién la formula… o tal vez
cuando estemos ante alguien que realmente quiera saber, porque le encanta la Matemática 🙂
Pues bien, podemos encontrar la Matemática en infinidad de contextos, de situaciones. Es una pregunta
que puede ser respondida desde distintas dimensiones según la idea que tengamos de lo que significa
“servir para algo”. En estos materiales exploramos algunas y estaremos atentos a des-cubrir otras…
➢ En el Plano Concreto, físico, la tenemos en: construcciones de edificios, botes, barcos, muros,
puentes, carpintería, cocina, industria, economía personal, familiar, social, códigos de
identificación y comunicación, y más.
➢ En la Naturaleza, la matemática es uno de los lenguajes usados para la expresión y comprensión
lógica de leyes de la Física, de la Biología, Geografía, entre otras.
➢ En el Plano del Pensamiento, las similitudes y diferencias entre el pensamiento abstracto, y los
posibles vínculos con el mundo concreto. Pensamientos geométricos, algebraicos, numéricos,
pensamiento probabilístico, determinista, caótico… ¿Qué es el cosmos? ¿y el caos?… forman
parte de nuestro ser humano que se desarrolla y se manifiesta. Aquí también está presente la
Matemática.
➢ y también empiezan a aparecer preguntas más filosóficas sobre para qué sirve …
Asumiendo la belleza y la exploración de esa naturaleza diversa que nos caracteriza y nos hace únicos,
entendemos que a algunos “nos atraen más” ciertos aspectos que otros. Sin embargo, en el plano de la
Educación, consideramos oportuno y enriquecedor conocer y comprender otras dimensiones, tanto por
nosotros mismos como por los estudiantes con los que nos vinculamos.
Veremos en algunos casos “para qué sirve y ha servido” la Geometría, la Numeración, el Álgebra, las
Magnitudes y las medidas y, compartiendo distintas experiencias, tú ya irás viendo para qué te sirve a tí.
Hacer este movimiento nos aportará elementos para actuar como docentes ante la maravillosa
diversidad de nuestros estudiantes y colegas, encontrando el verdadero sentido de descubrirnos únicos,
en nuestro existir con los otros.